Ouderbrief Vreedzame School 1

 
Algemeen
Op de Lispeltuut voeren we dit schooljaar officieel het programma van De Vreedzame School in.
Dit programma wil een bijdrage leveren aan een positief sociaal klimaat en de vorming van actieve en ‘betrokken’ burgers. Voordat we besloten tot het invoeren van het programma hebben we er eerst mee ‘proefgedraaid’.  De bevindingen waren ronduit positief. Het team wordt gedurende het invoeringstraject begeleid door de onderwijs-begeleidingsdienst Noord West.

 

U als ouders en wij als team hebben de taak om onze kinderen voor te bereiden op een maatschappij, die gecompliceerd is. Een maatschappij waarin niet alleen lezen en rekenen belangrijk zijn voor succes, maar ook sociale vaardigheden.

 

De Vreedzame School wil de kinderen hierop voorbereiden.

De school als een mini-maatschappij biedt de kinderen de gelegenheid om de nodige sociale vaardigheden te oefenen.

 

Met het programma van De Vreedzame School leren de kinderen om op een positieve manier met elkaar om te gaan.

De kinderen leren op een democratische  manier beslissingen te nemen en een actieve bijdrage te leveren aan de sfeer en de gang van zaken  in de groep.

Dit bevordert niet alleen het plezier waarmee uw kinderen naar school gaan, maar zorgt ook voor een  werkklimaat waarin veel geleerd kan worden.

Wilt u meer weten over De Vreedzame School dan kunt u natuurlijk langskomen of kijken op www.devreedzameschool.nl.

 
 

Vraag aan een directeur:

 

Wat is voor jullie school de reden om met het programma van De Vreedzame School te gaan werken?


Directeur:

Wat ons team aanspreekt is de positieve insteek van de Vreedzame School. We doen  veel aan zelfstandigheid en verantwoordelijkheid van kinderen en daar sluiten de uitgangspunten van de Vreedzame school naadloos bij aan. Met behulp van dit programma willen we het sociale klimaat op school versterken.

Kinderen kunnen heel veel en dat willen we zo veel mogelijk benutten.

Een school waar iedereen zich thuis voelt. Zo’n school willen we zijn.

 
 

Tip voor thuis 

Vraag uw kind om de nieuwsbrief. Deze komt ongeveer iedere 6 weken uit.

Met de nieuwsbrief blijft u op de hoogte van wat uw kind heeft geleerd en wat uw kind gaat leren door middel van het programma De Vreedzame School.

 

Wat leren de kinderen? 

De volgende sociaal-emotionele vaardigheden komen in het programma aanbod:

-          Inzicht in het effect van  je eigen gedrag op anderen.

-          Inlevingsvermogen: jezelf kunnen en willen verplaatsen in anderen.

-          Rekening houden met anderen; de ander serieus nemen.

-          Herkennen van gevoelens.

-          Omgaan met gevoelens.

-          Controle over jezelf; een rem op hinderlijk impulsief gedrag.

-          Conflicten oplossen door win-win situaties.

-          Meedenken hoe sommige dingen in de klas geregeld worden.

-          Zelfvertrouwen/ positief zelfbeeld versterken.

 
 
Blokken van het programma 

De Vreedzame School is een programma voor de hele school.

Het programma is zo opgebouwd dat  in alle groepen dezelfde 6 thema’s / blokken aan bod komen:

 
Blok 1 We horen bij elkaar (over groepsvorming omgaan met elkaar)

Blok 2 We lossen conflicten zelf op (leren omgaan met conflicten)

Blok 3 We hebben oor voor elkaar (over communicatie)

Blok 4 We hebben hart voor elkaar(over gevoelens)                                                

Blok 5 We dragen allemaal een steentje bij (verantwoordelijkheid)

Blok 6 We zijn allemaal anders (over verschillen en overeenkomsten).

 
In alle groepen wordt gedurende het schooljaar tegelijkertijd aan dezelfde thema’s / blokken gewerkt.

Vorige week zijn we gestart met de lessen van Blok 1.

 
 

Blok 1 We horen bij elkaar                                     

Alle groepen van de school starten met de lessen uit Blok1. Tijdens dit blok staat het samen werken aan een positief

werkklimaat centraal. Naast de algemeen geldende schoolregels  maken leerkracht en kinderen  samen afspraken over hoe je met elkaar omgaat en over de inrichting en het ordelijk houden van de klas.

Om van een school of klas een groep te maken, is het nodig dat elk kind het gevoel heeft dat hij/zij er bij hoort. Kinderen hebben iets met elkaar als ze elkaar goed kennen en elkaar waarderen.

Ze leren over opstekers en afbrekers.  Je geeft een opsteker als je een aardige, positieve opmerking over iemand maakt. “Jij kan zo goed iemand helpen”. Opstekers doen iets met je; je wordt er bijvoorbeeld blij van.

Het tegenovergestelde van een opsteker is een ‘afbreker’. Het is een onaardige, negatieve opmerking over iemand. De ander krijgt er bijvoorbeeld een vervelend gevoel van.

De kinderen leren dat iedereen zijn mening moet kunnen uiten en verdedigen en iedereen respect moet hebben voor de mening van anderen.

Om de sfeer direct goed neer te zetten hebben de kinderen de eerste twee weken iedere dag een Vreedzame Schoolles. Bij de andere blokken hebben de kinderen iedere week één les.                                                               

 

  

Jongen (9 jaar):
 

Ik vind het best wel leuk op school.

Ik heb vrienden, maar soms wordt er ook gepest door kinderen. Dat vind ik niet zo leuk. Ik weet dan niet zo goed wat ik moet doen. Gelukkig word ik niet gepest.

De meester heeft verteld dat we met de Vreedzame School gaan werken.

We leren dan wat je moet doen als je ruzie hebt. We gaan ook leren dat je met bepaalde dingen mee mag stemmen. Ik weet er verder nog niet zo veel van. Maar dat gaan we nog leren.

 

Meisje (11 jaar):
 

Mijn vriendinnetje  zit op een andere school. Daar hebben ze al de Vreedzame School.

Ze is  mediator. Ze loopt met een hesje op het plein en helpt andere kinderen wanneer ze ruzie hebben. Zij vindt het best wel leuk.

Bij de Vreedzame School krijg je elke week een les. En soms moet je ook iets maken.

De Vreedzame School is goed voor onze klas. Het wordt er leuker van.  Dat zegt m’n vriendinnetje.

 
 
Kletskaart blok 1               

 

De kleuters krijgen tijdens elk blok een ‘kletskaart’ mee. Op de voorkant van deze kaart staan Aap en Tijger. Dit zijn de handpoppen die bij de lessen van De Vreedzame School regelmatig een hoofdrol spelen. Blok 1 van De Vreedzame School heeft als thema: ‘We horen bij elkaar’.

In dit blok werken we met elkaar aan een fijne groep waar iedereen elkaar

 kent en waarin iedereen zich veilig en gewaardeerd voelt.

 

U kunt met uw kind hierover ‘kletsen’ aan de hand van deze vragen:

 

·          Met wie heb je vandaag gespeeld?

·          Welke kinderen zitten er allemaal bij jou in de klas?

·          Wat vind je leuk om op school te doen? Is er ook iets wat je niet leuk vindt?

·          Welke regels en afspraken zijn er bij jou in de groep? Bijvoorbeeld: tijdens eten
           en drinken, naar de wc gaan, in de kring zitten, spelen en werken? Kun je er eentje 
           voordoen?

·          Welke taak heb jij al gedaan in de klas? En welke taak wil je graag doen?

·          Waarmee heb je een ander kind geholpen?

·          Waarmee wil je thuis helpen?

·          Zullen we elkaar een opsteker geven?

·          Kun je laten zien hoe ‘Stop! Hou op!’ gaat?

 

Veel kletsplezier!                                                                  

 

 

 

Data

In onze beide gebouwen zult u steeds meer gaan zien van de Vreedzame School.
Ook op de infoavonden deze en volgende maand komt de Vreedzame School aan bod.